{"id":1508,"date":"2025-04-08T11:35:00","date_gmt":"2025-04-08T11:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/?p=1508"},"modified":"2026-04-08T12:07:47","modified_gmt":"2026-04-08T12:07:47","slug":"einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/","title":{"rendered":"Einblicke in den aktualisierten Lehrplan des CPSA\u00ae<\/sup>-Foundation Levels"},"content":{"rendered":"\n

Seit dem 1. April 2025 ist der neue CPSA\u00ae<\/sup>-Foundation Level Lehrplan Version 2025\u20131 offiziell g\u00fcltig. Mit dem \u00fcberarbeiteten CPSA-Foundation Level Lehrplan hat das iSAQB einen wichtigen Schritt zu mehr Klarheit, Struktur und Praxisn\u00e4he gemacht. Die Inhalte wurden neu geordnet, didaktisch verfeinert und st\u00e4rker an der Praxis der Softwarearchitektur ausgerichtet.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Durchgef\u00fchrt wurde die Aktualisierung von der iSAQB-Arbeitsgruppe Foundation Level unter der Leitung von Dr. Gernot Starke, Softwarearchitekt und Autor, und Dr.-Ing. Alexander Lorz, IT-Berater und Trainer, der als stellvertretender Leiter die \u00dcberarbeitung ma\u00dfgeblich mitgestaltet hat. Mirko Hillert, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der iSAQB GmbH, hat ein Interview mit den beiden gef\u00fchrt, in dem sie wertvolle Einblicke in die wichtigsten Aktualisierungen und \u00c4nderungen geben.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Was sind die wichtigsten \u00c4nderungen im aktualisierten CPSA-Foundation Level Lehrplan \u2013 und was waren die Gr\u00fcnde f\u00fcr diese \u00c4nderungen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gernot Starke:<\/strong>
Wir haben die Struktur an die Kernaktivit\u00e4ten in der Architektur angepasst und dabei die meisten Lernziele und Inhalte beibehalten. Das Ergebnis ist ein Lehrplan, der eine viel logischere Struktur hat, mit nur geringen inhaltlichen \u00c4nderungen im Vergleich zu fr\u00fcheren Versionen.<\/p>\n\n\n\n

Die Motivation hinter diesen \u00c4nderungen war, \u00dcberraschungen zu vermeiden. In fr\u00fcheren Versionen waren einige Teilnehmende von der \u201eLage\u201c bestimmter Lernziele \u00fcberrascht. Die aktualisierte Version zielt darauf ab, solche \u00dcberraschungen vollst\u00e4ndig zu beseitigen.<\/p>\n\n\n\n

Alexander Lorz:<\/strong>
Neben einigen Aktualisierungen und kleineren Anpassungen der Relevanz bestimmter Themen haben wir auch das Feedback aus GitHub-Problemen, unseren Foundation-Schulungen und Train-the-Trainer-Veranstaltungen ber\u00fccksichtigt. Eine wichtige Verbesserung ist, dass der Lehrplan nun einem nat\u00fcrlicheren Verlauf des Architekturentwicklungsprozesses folgt. Dies erm\u00f6glicht es den Trainer:innen, ihre Kurse so zu strukturieren, dass sie mit dem Lehrplan \u00fcbereinstimmen und gleichzeitig einen klaren p\u00e4dagogischen Faden beibehalten. Dieser Ansatz macht es einfacher, praktische \u00dcbungen zu integrieren und Wissen schrittweise zu vermitteln, wobei jede Lerneinheit auf der vorherigen aufbaut.<\/p>\n\n\n\n

Eine spezifische \u00c4nderung ist die Verschiebung der Qualit\u00e4tsanforderungen f\u00fcr Softwaresysteme von den sp\u00e4teren Abschnitten an eine prominentere Position zu Beginn des Lehrplans. Diese \u00c4nderung unterstreicht, dass Qualit\u00e4tsanforderungen die Grundlage f\u00fcr Designentscheidungen bilden sollten und nicht erst dann deutlich werden, wenn das System gr\u00f6\u00dftenteils implementiert ist.<\/p>\n\n\n\n

Wie spiegelt der neue Lehrplan die aktuellen Herausforderungen in der Softwarearchitekturpraxis wider?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gernot Starke:<\/strong>
Der Foundation Level-Lehrplan hat schon immer eine solide methodische Grundlage geboten, ohne in spezifische Technologien einzutauchen. Der Fokus auf methodische Architekturpraktiken erm\u00f6glicht es Architekt:innen und Entwicklungsteams, diese Methoden in jeder Technologie anzuwenden, egal ob es sich um KI, Cloud oder eingebettete Systeme handelt. Diese Grundlage sorgt f\u00fcr langfristige Nachhaltigkeit und einen h\u00f6heren Return on Investment.<\/p>\n\n\n\n

Alexander Lorz:<\/strong>
Ich stimme Gernot in diesem Punkt vollkommen zu. Wir haben sorgf\u00e4ltig darauf geachtet, technologische Entwicklungen zu ber\u00fccksichtigen und gleichzeitig unseren methodischen Kern beizubehalten. Dieser Ansatz stellt sicher, dass Architekt:innen mit Trends wie KI und Cloud umgehen k\u00f6nnen, ohne von tempor\u00e4ren Hype-Zyklen mitgerissen zu werden. Die Prinzipien, die wir vermitteln, sind zeitlos und erm\u00f6glichen es Architekt:innen, fundierte Entscheidungen zu treffen, unabh\u00e4ngig davon, ob sie mit traditionellen Systemen arbeiten oder modernste Technologien erforschen.<\/p>\n\n\n\n

Wie f\u00fcgt sich der Foundation Level in das gesamte CPSA-Zertifizierungsprogramm ein \u2013 insbesondere in Bezug auf die Advanced Level Module?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gernot Starke:<\/strong>
Der Lehrplan des Foundation Levels bietet eine solide Grundlage f\u00fcr die Module des Advanced Levels. Er f\u00fchrt eine gemeinsame Terminologie ein (eine Art allgegenw\u00e4rtige Architektursprache) und vermittelt Praktiken, die Architekt:innen sofort in der Praxis anwenden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Alexander Lorz:<\/strong>
Das Foundation Level bietet die wesentliche gemeinsame Sprache und den konzeptionellen Rahmen, den alle Softwarearchitekt:innen ben\u00f6tigen. Aus meiner Erfahrung in Schulungen fragen die Teilnehmenden oft, welche Module des Advanced Levels sie als n\u00e4chstes besuchen sollten. Meine Antwort ist, dass es wirklich von den spezifischen Herausforderungen abh\u00e4ngt, denen sie in ihrer t\u00e4glichen Arbeit begegnen. Unser Ziel ist es nicht, einfach nur L\u00f6sungen anzubieten, sondern Architekt:innen zu lehren, wie sie architektonisches Denken entwickeln und die entsprechenden Methoden auf ihre speziellen Situationen anwenden k\u00f6nnen. Das ist genau das, was der Lehrplan der Grundstufe erreicht: Architekt:innen mit den grundlegenden F\u00e4higkeiten auszustatten, damit sie fundierte Entscheidungen \u00fcber ihre berufliche Entwicklung treffen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Das Hauptziel ist es, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen, in kleinen bis mittelgro\u00dfen Projekten selbstst\u00e4ndig Softwarearchitekturen zu entwerfen. Was sind aus eurer Sicht die wichtigsten Kompetenzen, die sie dabei erwerben?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gernot Starke:<\/strong>
Zun\u00e4chst lernen die Teilnehmenden, ihre Kernanforderungen richtig zu definieren, einschlie\u00dflich Qualit\u00e4tsanforderungen, Stakeholder und externe Schnittstellen. Darauf aufbauend lernen sie, systematische Strukturentscheidungen zu treffen und geeignete Komponenten, Dienste, Module oder Subsysteme innerhalb des Systems zu identifizieren. Neben diesen strukturellen Entscheidungen lernen sie auch, wie man die richtigen Muster und Technologien ausw\u00e4hlt, um sie anzuwenden. Schlie\u00dflich erlangen sie die F\u00e4higkeit, architektonische Fragen und Entscheidungen zu diskutieren, zu dokumentieren und zu kommunizieren.<\/p>\n\n\n\n

Generell hilft das Foundation Level Training Architekt:innen und Entwicklungsteams, die Systementwicklung systematischer anzugehen.<\/p>\n\n\n\n

Alexander Lorz:<\/strong>
Es ist wichtig zu verstehen, dass technologisches Fachwissen allein f\u00fcr eine erfolgreiche Softwarearchitektur nicht ausreicht. Architekt:innen m\u00fcssen auch in der Lage sein, sich in der Unternehmenspolitik zurechtzufinden und Perspektiven zu schaffen, die den Entscheidungstr\u00e4ger:innen helfen, die Auswirkungen von Architekturentscheidungen zu verstehen. Effektive Architekt:innen m\u00fcssen sowohl \u00fcber fundiertes technisches Wissen als auch \u00fcber die F\u00e4higkeit verf\u00fcgen, Stakeholdern die zugrundeliegenden Motivationen zu entlocken, indem sie \u201aWarum\u2018-Fragen stellen. Dieser Stakeholder-Input bildet die Grundlage f\u00fcr die Definition von Anforderungen und Architekturoptionen. Die wahre Kunst besteht darin, diese Anforderungen zu verstehen und die Kompromisse zwischen verschiedenen L\u00f6sungen so zu erkl\u00e4ren, dass sie sowohl bei den technischen als auch bei den nicht-technischen Interessengruppen Anklang finden.<\/p>\n\n\n\n

Ihr beide habt den Lehrplan \u00fcber Jahre hinweg intensiv mitgestaltet. Gibt es ein besonderes Highlight oder einen Abschnitt in der aktualisierten Version, auf den ihr besonders stolz seid?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Alexander Lorz:<\/strong>
Mein Highlight ist, dass wir es endlich geschafft haben, eine Struktur zu schaffen, die sich besser am Lernfortschritt orientiert. Das war l\u00e4ngst \u00fcberf\u00e4llig, und auch wenn es f\u00fcr die Trainer:innen zus\u00e4tzliche Arbeit bedeutet, ihre Folien und Publikationen anzupassen, bin ich zuversichtlich, dass dies sowohl das Training als auch die Trainingsergebnisse f\u00fcr alle Beteiligten verbessern wird.<\/p>\n\n\n\n

Last but not least: Alexander und Gernot bedanken sich bei allen Mitgliedern der AG Foundation Level f\u00fcr ihre hervorragende Arbeit.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In diesem Interview geben Gernot Starke und Alexander Lorz Einblicke in den neuen CPSA\u00ae-Foundation-Level-Lehrplan, wobei sie die wichtigsten Aktualisierungen und die Relevanz f\u00fcr moderne Softwarearchitektur hervorheben.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1511,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_trash_the_other_posts":false,"editor_notices":[],"footnotes":""},"categories":[189],"tags":[],"class_list":["post-1508","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-foundation-level"],"yoast_head":"\nEinblicke in den aktualisierten Lehrplan des CPSA\u00ae-Foundation Levels - iSAQB\u00ae - Offizielle Website<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Einblicke in den aktualisierten Lehrplan des CPSA\u00ae-Foundation Levels - iSAQB\u00ae - Offizielle Website\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"In diesem Interview geben Gernot Starke und Alexander Lorz Einblicke in den neuen CPSA\u00ae-Foundation-Level-Lehrplan, wobei sie die wichtigsten Aktualisierungen und die Relevanz f\u00fcr moderne Softwarearchitektur hervorheben.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"iSAQB\u00ae - Offizielle Website\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-04-08T11:35:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-04-08T12:07:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/iSAQB-blog-new-CPSA-F-WP-v2-1024x576-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"576\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Jan Brendem\u00fchl\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Jan Brendem\u00fchl\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Jan Brendem\u00fchl\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a86efb8e41d40c2858cf93fc3d86ad3e\"},\"headline\":\"Einblicke in den aktualisierten Lehrplan des CPSA\u00ae-Foundation Levels\",\"datePublished\":\"2025-04-08T11:35:00+00:00\",\"dateModified\":\"2026-04-08T12:07:47+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\\\/\"},\"wordCount\":1059,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/2\\\/2026\\\/04\\\/iSAQB-blog-new-CPSA-F-WP-v2-1024x576-1.jpg\",\"articleSection\":[\"FOUNDATION LEVEL\"],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\\\/\",\"name\":\"Einblicke in den aktualisierten Lehrplan des CPSA\u00ae-Foundation Levels - iSAQB\u00ae - Offizielle Website\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/2\\\/2026\\\/04\\\/iSAQB-blog-new-CPSA-F-WP-v2-1024x576-1.jpg\",\"datePublished\":\"2025-04-08T11:35:00+00:00\",\"dateModified\":\"2026-04-08T12:07:47+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a86efb8e41d40c2858cf93fc3d86ad3e\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/2\\\/2026\\\/04\\\/iSAQB-blog-new-CPSA-F-WP-v2-1024x576-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/2\\\/2026\\\/04\\\/iSAQB-blog-new-CPSA-F-WP-v2-1024x576-1.jpg\",\"width\":1024,\"height\":576},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Einblicke in den aktualisierten Lehrplan des CPSA\u00ae-Foundation Levels\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/\",\"name\":\"iSAQB\u00ae - Offizielle Website\",\"description\":\"Das International Software Architecture Qualification Board (iSAQB) ist die f\u00fchrende Vereinigung f\u00fcr Training und Zertifizierung in der Software-Architektur\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a86efb8e41d40c2858cf93fc3d86ad3e\",\"name\":\"Jan Brendem\u00fchl\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/www.isaqb.org\\\/de\\\/blog\\\/author\\\/brendemuehl\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Einblicke in den aktualisierten Lehrplan des CPSA\u00ae-Foundation Levels - iSAQB\u00ae - Offizielle Website","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Einblicke in den aktualisierten Lehrplan des CPSA\u00ae-Foundation Levels - iSAQB\u00ae - Offizielle Website","og_description":"In diesem Interview geben Gernot Starke und Alexander Lorz Einblicke in den neuen CPSA\u00ae-Foundation-Level-Lehrplan, wobei sie die wichtigsten Aktualisierungen und die Relevanz f\u00fcr moderne Softwarearchitektur hervorheben.","og_url":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/","og_site_name":"iSAQB\u00ae - Offizielle Website","article_published_time":"2025-04-08T11:35:00+00:00","article_modified_time":"2026-04-08T12:07:47+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":576,"url":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/iSAQB-blog-new-CPSA-F-WP-v2-1024x576-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Jan Brendem\u00fchl","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Verfasst von":"Jan Brendem\u00fchl","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"5\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/"},"author":{"name":"Jan Brendem\u00fchl","@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/#\/schema\/person\/a86efb8e41d40c2858cf93fc3d86ad3e"},"headline":"Einblicke in den aktualisierten Lehrplan des CPSA\u00ae-Foundation Levels","datePublished":"2025-04-08T11:35:00+00:00","dateModified":"2026-04-08T12:07:47+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/"},"wordCount":1059,"image":{"@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/iSAQB-blog-new-CPSA-F-WP-v2-1024x576-1.jpg","articleSection":["FOUNDATION LEVEL"],"inLanguage":"de"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/","url":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/","name":"Einblicke in den aktualisierten Lehrplan des CPSA\u00ae-Foundation Levels - iSAQB\u00ae - Offizielle Website","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/iSAQB-blog-new-CPSA-F-WP-v2-1024x576-1.jpg","datePublished":"2025-04-08T11:35:00+00:00","dateModified":"2026-04-08T12:07:47+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/#\/schema\/person\/a86efb8e41d40c2858cf93fc3d86ad3e"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/iSAQB-blog-new-CPSA-F-WP-v2-1024x576-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/iSAQB-blog-new-CPSA-F-WP-v2-1024x576-1.jpg","width":1024,"height":576},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/einblicke-in-den-aktualisierten-lehrplan-des-cpsa-foundation-levels\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Einblicke in den aktualisierten Lehrplan des CPSA\u00ae-Foundation Levels"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/#website","url":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/","name":"iSAQB\u00ae - Offizielle Website","description":"Das International Software Architecture Qualification Board (iSAQB) ist die f\u00fchrende Vereinigung f\u00fcr Training und Zertifizierung in der Software-Architektur","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/#\/schema\/person\/a86efb8e41d40c2858cf93fc3d86ad3e","name":"Jan Brendem\u00fchl","sameAs":["https:\/\/www.isaqb.org"],"url":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/blog\/author\/brendemuehl\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1508","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1508"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1508\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1513,"href":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1508\/revisions\/1513"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1511"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1508"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1508"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.isaqb.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1508"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}